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洞察与资讯

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系统工程实战及案例分析

课程方式 从系统工程NASA HBINCOSE入手,通过案例workshop的形式讲解。

课纲16天征求意见稿

Z研讨案例、专题                             8天〗

Z1可视与决策——新产品需求、设计及开发的决策问题

Z2开发的活动——多人合作开发系统设计与实施

Z3产品的迭代——CH系统全生命周期改进迭代

Z4人特性专题——人的特性关注点的变迁、认知与AI

Z1、2、3的关系

案例专题

视角

主要对应课纲

重点、主要针对

Z1

工程语音

重大决策

1新产品研发过程

2产品规划

新产品战略

新产品生态位

Z2

时间维

program

3开发阶段系统迭代

2产品规划

非物、软件、数字等产品

Z3

时、空域

Project

3开发阶段系统迭代

2产品规划

物理、硬件、有形等产品

Z4

人的特性

认知与AI

1新产品研发过程

3开发阶段系统迭代

新产品规划、研发、开发

 

0入手知识梳理、储备                         2天〗

0.1管理系统工程

0.1.1系统工程(SE方法论

0.1.2系统结构模型化方法

0.1.3系统评价方法

0.1.4决策(冲突)分析

0.2 NASA Systems Engineering Handbook摘讲

0.2.1 NASA Program/Project Life Cycle

0.2.2 System Design

0.2.3 Product Realization

0.2.4 Crosscutting Technical Management

0.2.5 Special Topics

0.3 INCOSE Systems Engineering Handbook摘讲

0.3.1 Generic Life Cycle Stages

0.3.2 Technical Processes

0.3.3 Technical Management Processes

0.3.4 Tailoring Process and Application of SE

0.4人因工程-因人而设

0.4.1人的特性

0.4.2系统设计与评价

0.4.3系统改进

0.4.4系统完善(迭代)

1新产品研发的过程                           〖2天〗

1.1捕获市场需求

1.1.1市场需求收集方法及注意事项

1.1.2“市场地图法”

1.1.3客户分析

1.1.4需求属性及输出需求的质量标准

1.2定义Concept of Operation(ConOps)

1.2.1 ConOps的本质

1.2.2 ConOps的习惯做法

1.2.3何为好的ConOps

1.2.4如何节省时间使项目落地

1.3定义应用场景

1.3.1应用场景的意义

1.3.2如何判断一个应用(需求)场景有价值

1.3.3应用(需求)场景的描述方法和各部分必要性

1.3.4其他

1.4架构设计和权衡分析

1.4.1架构原则

1.4.2架构分析方法

1.4.3架构评估的方法

1.4.4架构权衡分析法ATAM

2产品规划                                   〖1天〗

2.1系统整体规划

2.2显-控规划

2.3空间规划与座椅设计

2.4作业环境

2.5产品规划步骤

3开发阶段系统迭代                           〖3天〗

3.1系统迭代的必要性及其目标

3.2系统分析与工作研究(如何迭代)

3.3改的哲学

3.4精益开发

3.4.1精益思想

3.4.2精益生产

3.4.3研发精益化

3.4.4开发精益化管理

3.5如何保障快速迭代

3.4.1“5S”活动

3.4.2 定□(5W)管理

3.4.2 目视管理

 

研讨案例的引例

引例1在某新产品研发的过程中,研发活动如下:

编号

代码

用时()

含义

变化

1

T

3

TM


2

C

10

CC


3

X

5

XC


4

Z

15

ZF


请创建可行方案;评估、权衡分析、选择方案。

 

引例2某加工车间接到了一项新产品研发机构的任务,要求制备50新品。计划员小王接到任务后,按照主要加工工艺LCZXM核算了生产能力,发现只有M工序能力有所欠缺,需加班,其他工段均可以完成该项任务,于是,下达了加工任务单。

王楠是L工序的完成者,单件时间定额为30分钟,主张一次生产,一次运输;李平是C工序的操作工,单件时间定额为15分钟,认为应以保持工作地连续加工状态为工作的目标;而Z工序是由沿自动钻组成的一条自动流水线完成,调整一次设备需耗时60分钟,而一旦调整完毕,加工一个新品只需10分钟,该线的操作工丁勇极力主张调整一次生产线将50件一次加工完毕;X工序的张玉对此不以为然,因为她手中还有另一项紧急加工任务,因而希望新品分两批投入,这样在两批生产间隔期内她可以完成那一项紧急任务,X工序的单件时间是20/件;M工序的孙伟则认为自己的能力紧,加工对象越早到位主动性越大,最好是每5件或10件就运输一次,这样他可以充分利用干其他任务的间隙时间,抽空干完这批活,而不至于过多加班。(除Z工序外,其他设备一次调整时间均为10分钟)

请你先为计划员小王做出一个排产方案。变化……

 

引例3CH系统开发阶段的迭代决策和演进起点。

image.png 

 

老师简介:

刘树林,男,1964年生,先后在四川大学、航天771研究所等科研工作。image.png

 

现为教育部工程教育认证专家、国家科学技术奖及陕西省科学技术奖评审专家、中国防爆电气专家委员会委员、中国电源学会高级会员、陕西省仪器仪表学会常务理事、陕西省电源学会常务理事。

 

陕西省优秀博士论文获得者,曾获优秀拔尖人才、优秀研究生指导教师、课外科技作品优秀指导教师、先进科技工作者等多项荣誉。

 

主持承担国家自然科学基金面上项目、国家科技部计划项目、陕西省及西安市科技攻关、产业化培育基金及西安市创新基金等纵、横向科研项目60余项。申请及获批国家专利40多项,其中发明专利20余项;获各类科研成果奖励12项,其中专利奖1项。在IEEE Transactions on Power ElectronicsMathematical Problems in Engineering、物理学报、中国电机工程学报、电工技术学报、电子学报、煤炭学报、电力自动化设备等国内外学术刊物及国际会议上发表论文100余篇,SCIEI收录60余篇次;出版专著及教材7部,其中国家“十一五”规划教材1部。

 

主要研究方向:电力电子电路与系统、电力电子技术在电力系统中的应用及本安防爆电源等。