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拥抱快速学习的时代 —微课开发的原理和实践

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       拥抱快速学习的时代 —微课开发的原理和实践 word版       课程提纲
  开课信息:   课程编号:KC7893  
  开课日期(天数) 上课地区 费用  
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招生对象
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企业培训管理者,企业内训师
课程内容
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微课=时间短的课? 微课=时间短+多媒体呈现的课? 微课=时间短+讲故事的课? 微课=时间短+有趣的课? 是,以上都是微课……的部分,但并不是微课的全部。仅仅具备这些特征,并不足以支撑“微课”成为互联网时代学习的重要载体之一,从而为组织学习力发展开辟新纪元。 那么,“微课”为万众瞩目,原因是什么?它将给组织学习力带来怎样的变革?如何来实现?本次课程将带您走近微课,解读微课的秘密,拥抱快速学习的时代。 我们将用微课结构化教学手法中STAR模型带大家走近微课。 课程大纲 一、 微课诞生的背景(Situation) 互联网去中心化学习时代三化特点 二、 微课诞生的使命(Task) 1、 如何克服三化特点带给学习形态的冲击? 2、 如何促进社交学习的效能? • —— 社交学习模型 三、 微课的实现(Action) 1、 微课设计与开发的“3重1轻”原则 2、 微课与传统课程的差异 3、 如何开发微课 • —— 传统面授课程体系分类 • —— 不同类别课程适用的微课开发方式 • —— 微课程设计与开发流程 • —— 部分微课程设计与开发工具体验 (STAR、SCQA) 四、 微课的实践(Result) 微课设计与开发体系案例分享:学习成长路径图、微课地图、微课课件包 结语:在达成教学目标的道路上,极感性的末端呈现之前,必然是极理性的体系规划,这是大自然能量守恒的基本规律。
讲师介绍
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储琼琳 Coco
集团高级产品发展总监
研究院认证讲师
“金种子”EGS系列(企业内训师团队培养)首席规划师
企业学习力研究与实践专家
《学人不如学己——企业内训师团队建设实务》著者
    培训风格:
    奉行“学习的本质不是学到了哪些知识,而是引发了哪些思考”,喜欢给到学员全局观和思考问题的视角,擅长总结提炼模型和工具,有利于学员将知识转化到实际工作中,实用性强。授课时将内容娓娓道来,善于联系实际案例。对于问题耐心倾听,积极解答。善于发现学员的闪光点,及时予以表扬,让人感觉亲切平和。
    培训特长:
    《课程开发与教学设计》、《课程开发流程规范和项目管理》、《基于绩效模型的课程目标设定》、《微课开发原理和实践》、《内部培训师培养及管理》、《培训需求分析与培训计划拟定》、《培训项目执行与培训绩效呈现》
经典客户:
金融行业:中信银行信用卡中心 微课程开发与教练项目
兴业银行 培训管理者工作标准梳理与宣贯项目
农商银行 内训师课程开发 & 讲师训练
杭州联合银行 二级支行行长学习发展路径图梳理项目、课程开发集训
银联数据 内训师课程开发 & 讲师训练
太平洋保险集团 内训师课程开发 & 讲师训练
太平人寿集团 内训师课程开发 & 讲师训练
南华期货 课程开发与控场集训
服装纺织:曼姿袜业 内训师课程开发 & 讲师训练
雅莹服装 课程开发 & 讲师训练 & 人才梯队项目
报喜鸟 内训师课程开发 & 讲师训练
电力行业:国家核电 内训师课程开发 & 讲师训练
石油化工:卫星石化 内训师课程开发 & 讲师训练
房地产业:易居营销 内训师课程开发训练 & 培训管理者提升训练
新城地产 内训师教练技术训练
 
开课时间:2014/10/24 温馨提示:本课程可邀请老师到企业内部培训!
机构名称:深圳市威硕企业管理咨询有限公司 咨询电话:0755-26506757 33558698
课程地区:上海
联 系 人:李正华先生 彭静小姐 郑江波先生
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电子信箱:martin@ways.org.cn


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参加人数: 撑“微课”成为互联网时代学习的重要载体之一,从而为组织学习力发展开辟新纪元。
    那么,“微课”为万众瞩目,原因是什么?它将给组织学习力带来怎样的变革?如何来实现?本次课程将带您走近微课,解读微课的秘密,拥抱快速学习的时代。
我们将用微课结构化教学手法中STAR模型带大家走近微课。
课程大纲
一、 微课诞生的背景(Situation)
互联网去中心化学习时代三化特点
二、 微课诞生的使命(Task)
1、 如何克服三化特点带给学习形态的冲击?
2、 如何促进社交学习的效能?
• —— 社交学习模型
三、 微课的实现(Action)
1、 微课设计与开发的“3重1轻”原则
2、 微课与传统课程的差异
3、 如何开发微课
• —— 传统面授课程体系分类
• —— 不同类别课程适用的微课开发方式
• —— 微课程
*人,报名参加2014/10/24开始,在上海举办的《拥抱快速学习的时代 —微课开发的原理和实践》(课程编号:7893)。
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官方微信号 pxke02 
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